教室で、算数の勉強をしていました。10より大きい数の仕組みについて考えていました。16は、「10といくつ?」を図を使って考えていました。数は、10をひとまとまりにして、どんどん大きくなったり、小さくなったりして、どんな数でも表すことができる。そんなことに、これから勉強して気がついてほしいなあと思います。たくさんのお友だちが手をあげて、発表をしていました。集中して勉強していました。